Datorn i grundskolan, en IT-teknikers betraktelser
Vilka är de övergripande tankarna man bör ha med sig när man påbörjar en IT-strategi för en skola?
Hur skall ett klassrum anpassas för datoranvändning?
Vad är ett minimum av program i datorerna?
Olika system för att hjälpa lärarna i sin vardag
Kapitel 5, Datorns roll i olika ämnen
Datorns nytta varierar mellan skolans ämnen, men vad behöver lärarna tänka på?
Kapitel 6, Den sociale datoranvändaren
Internets pedagogiska möjligheter och fallgropar
Skall vi hindra åtkomst till porr och våld? Kan vi det?
Kapitel 8, Spelens existens på skolans datorer
Skall spel tillåtas? Vilka spel?
Kapitel 9, Den digitala redovisningen
De multimediala fördelarna med digital elevredovisning
Kapitel 10, Hur datorer kan underlätta lärarnas vardag
De med mest nytta av datorer är oftast de sista att få datorer i skolan, varför?
Funderingar kring vad som händer när varje elev har egen iPad, mobil eller surfplatta med sig hemifrån.
Appendix, Originaltexten från 2003
Originaltexten var skriven utifrån den tidens tekniska problem och enligt Lgr 94