Programmera spel i C++ för nybörjare/Mål i gymnasieskolan

Om du är elev i skolan och undrar vilka mål du skall uppfylla i de olika kurserna, finns dessa här. Om Du är lärare i programmering kan du få inspiration till hur du skall kunna använda spelprogrammering idag

Då för att uppfylla de mål som finns i gymmnasiets olika programmeringskurser. Observera att programmering A, B och C ändras till programmering 1 och 2 från HT 2011. Antalet gymnasiepoäng är inte förändrade.

GY 11 gäller de elever som påbörjat sin gymnasieundervisning HT 2014

Programmering 1 100p

Kurskod: PRRPRR01

http://www.skolverket.se/forskola_och_skola/gymnasieutbildning/2.2954/amnesplaner_och_kurser_for_gymnasieskolan_2011/subject.htm?subjectCode=PRR&courseCode=PRRPRR01

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Sekventiell programmering i det eller de valda programmeringsspråken. Språkurvalet kan göras från såväl programspråk och skriptspråk som kompilerande och tolkande språk. Ett av de valda språken ska ha tillgång till mångsidiga objektorienterade standardbibliotek.
Programmeringsspråkets eller -språkens grundläggande datatyper samt fördefinierade strukturer, regler och syntax.
Traditioner och nya trender i utvecklingen av programmeringsspråk.
Kontrollstrukturer, till exempel sekvens, selektion och iteration, planerade med aktivitetsdiagram och skrivna i ett väl implementerat programflöde.
Grunderna för klasser, objekt, egenskaper och metoder.
Variablers och konstanters synlighet och livslängd.
Enkla sorteringsalgoritmer och sökningsalgoritmer.
Grundläggande rekursiva algoritmer.
Interaktion med användaren i ett enkelt grafiskt användargränssnitt.
Implementeringar av datastrukturer, till exempel vektor, fält, lista och trädstruktur.
Felsökning av källkod och undantagshantering i interaktiva program.
Samspelet mellan program och dator från källkod till exekvering.
De vanligaste programmeringsspråkens krav på körtidsmiljöer och operativsystem samt deras aktuella användningsområden.

Programmering 2 100p

Kurskod: PRRPRR02

http://www.skolverket.se/forskola_och_skola/gymnasieutbildning/2.2954/amnesplaner_och_kurser_for_gymnasieskolan_2011/subject.htm?subjectCode=PRR&courseCode=PRRPRR02

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Kodning av program för att läsa, bedöma, lagra, producera, redovisa och utbyta information samt för att kommunicera och utföra tjänster via internet.
Traditioner och nya trender i utvecklingen av programmeringspråk.
Analys, nedbrytning och modellering av programmeringstekniska problem med klassdiagram.
Skapande av klasser och objekt i avancerad objektorienterad programmering samt klassers konstruktorer och arv.
Användning och förändring av objekt som ingår i egna och andras klasser och standardbibliotek.
Variablers och metoders synlighet och livslängd.
Polymorfism och typsäkerhet.
Generiska klasser och metoder.
De vanligaste klasserna i ett grafiskt användargränssnitt.
Gränssnitt mot internet.
Gränssnitt mot profiler och filsystem.
Gränssnitt mot databaser.

LPF gäller de elever som påbörjat sin gymnasieundervisning HT 1994 - HT 2010

Programmering A DTR1207 50p

http://www.skolverket.se/forskola_och_skola/gymnasieutbildning/gymnasieskola_fore_ht_2011/2.3034/sok_amnen_och_kurser/13845/func/kursplan/id/2950/titleId/DTR1207%2520-%2520Programmering%2520A

Eleven skall

kunna något programmeringsspråks grundläggande datatyper, fördefinierade strukturer och funktioner samt deras regler och syntax
kunna analysera programmeringsuppgifter och formulera strukturerad pseudokod samt konstruera enkla algoritmer
kunna systemera och strukturera programmeringsarbetet samt skriva enkla program och felsöka källkod
känna till kompilatorns/länkarens arbete från källkod till färdigt program
känna till viktiga operativsystemstandarder för bl.a. teckenkoder och utmatningsrutiner
känna till språkens allmänna prestanda och egenskaper samt vilka programmeringsuppgifter de är bäst lämpade för.

Programmering B DTR1208 50p

http://www.skolverket.se/forskola_och_skola/gymnasieutbildning/gymnasieskola_fore_ht_2011/2.3034/sok_amnen_och_kurser/13845/func/kursplan/id/2951/titleId/DTR1208%2520-%2520Programmering%2520B

Eleven skall

förstå och kunna använda språkets vanliga datastrukturer såsom fält, lista, stack och filsystem
kunna införa och använda array, länkade listor och trädstrukturer i datastrukturer
förstå och implementera vanliga sorteringsalgoritmer
förstå och implementera vanliga sökalgoritmer
kunna analysera programmeringsuppgifter och formulera strukturerad pseudokod
kunna skriva program och felsöka källkod
känna till kompilatorns/länkarens uppgift vid arbete från källkod till färdigt program
känna till viktiga operativsystemstandarder för bl.a. teckenkoder och utmatningsrutiner
känna till språkets allmänna prestanda och egenskaper samt vilka programmeringsuppgifter det är lämpligast för.

Programmering C DTR1209 100p

http://www.skolverket.se/forskola_och_skola/gymnasieutbildning/gymnasieskola_fore_ht_2011/2.3034/sok_amnen_och_kurser/13845/func/kursplan/id/2952/titleId/DTR1209%2520-%2520Programmering%2520C

Eleven skall

förstå och använda klasser samt kunna använda och förändra objekt som ingår i egna och andras klasser
förstå variablers och metoders synlighet
förstå enkla och multipla arv
förstå tidig och sen bindning (polymorfism)
förstå och kunna använda de vanligaste klasserna i ett grafiskt användargränssnitt
kunna implementera enkla applikationer i grafisk miljö
kunna implementera köapplikation
kunna analysera programmeringsuppgifter och formulera objektorienterad pseudokod
kunna skriva program och felsöka källkod
känna till viktiga operativsystemstandarder för bl.a. teckenkoder och utmatningsrutiner
känna till språkets allmänna prestanda och egenskaper samt vilka programmeringsuppgifter det är lämpligast för.